2020年7月20--24日，我参加了由江苏省委党校举办的全省党校系统教学示范班（第三期）。在为期五天的培训课程中，以“用学术讲政治”为主题，安排了丰富且有针对性的课程，包括上海市委党校马克思主义学员执行院长、教授王公龙《用学术讲政治——党校精品理论课的培训》、江苏省委党校党史党建教研部副主任、教授周延胜《毛泽东延安整风三篇论著及其当代价值》、江苏省委党校经济学教研部主任、教授李宗尧《习近平生态文明思想》等。授课教师不仅完整生动的讲授了自己的课程而且将备课的过程和学员做了无私的分享。

“着力提高教师用学术讲政治的水平”，是党中央在《2018-2022年全国干部教育培训规划》中提出的明确要求，也是当前全国党校（行政学院）系统深化教学改革的重点任务和“一号工程”。通过这次培训，让我对“用学术讲政治”有了更加深入的理解。虽然存在着诸多的客观问题，但是作为一名县级党校教师，我感觉这份职业比其他的工作更能考验人也更让能让自己成长。

一是一心向阳，保持自信。在县级党校教学科研工作中面临诸多客观限制，或许一辈子我们都达不到精品课的水平，但是可以去朝着这个方向努力。保持对自己职业的认同感。党校教师是一个有创造性和积累性的工作，他不像有的工作只是简单的循环重复，在党校可以选择自己感兴趣的课题一直持续进行关注。朝着教咨研一体化方向不断前进，给自己订立小的目标，不断进步，塑造自己的信心。

二是做个有心人，善于用笨办法。首先，“一分院一分校一基地”等金字招牌为我们提供了很好的平台，在省委党校和中浦院班次上经常会请不同主题的名师来授课，利用好身边已有的资源，做到随堂听课，做好笔记。其次利用好网络资源，对于精品课程可以通过网络上获得进行学习，深刻剖析这些经典课程的优点在哪里。以用学术讲政治的视角发掘经典课程所利用的理论接口。

三是分清轻重缓急，经营好自己的自留地。作为党校的老师，由于授课时间、对象、内容时效性等，在党校老师不可能只上一门课，如何区分应急课和自己持续用力的自留地，如何去经营好自留地，都是需要不断思考的。 确立自己的研究方向，在某一个感兴趣的方向上持续用力。

昆山市委党校干部培训科   吴艳萍